作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学音乐课的核心就是审美教育。根据学生的心理特点,音乐课中的审美教育可以从以下三方面着手:
推荐文章
中小学音乐教育中审美精神塑造的两个核心素养
中小学音乐教育
审美精神
核心素养
浅谈中小学音乐教育中的审美教育
音乐的价值
审美教育
中小学
小学音乐教学中的审美教育
小学
音乐
审美教育
中小学音乐教育现状与未来
中小学生音乐教育
素质教育
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论中小学音乐教学中的审美教育
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 审美教育 中小学 音乐教学 心理特点 教学内容
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱珺 1 0 0.0 0.0
2 黄艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审美教育
中小学
音乐教学
心理特点
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导