体育教学中学生情绪调节的生理学分析与运用

• 作者: 刘贤敏 曹艳杰
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 生理学分析 情绪调节 体育教学 中学生 相互作用 人的需要 客观事物 心理过程 有机体 人脑
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: B842.6

摘要

情绪（emotion）是一种由客观事物与人的需要相互作用而产生的包含体验、生理和表情的整合性心理过程。它是人脑的高级功能，保证着有机体的生存和适应，对个体的学习、记忆、决策等有着重要的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贤敏	南京师范大学教育科学学院	31	139	7.0	10.0
2	曹艳杰	南京师范大学体育科学学院	30	157	6.0	11.0