在游戏与活动中体会数学-《可能性》同课研究的教学设计片断与评析

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 可能性 不可能 教师 引导学生 红球 老师 合作学习 学习数学 玩游戏 教学设计
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

"可能性"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第104-107页的内容,属于"统计与概率"这一知识领域的"概率"范畴.由于概率知识比较抽象,小学生理解起来有一定的困难,所以教学时,主要是