科学课探究性学习的六个步骤

• 作者: 纪峥斌
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 科学课 知识技能 学生
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“被动地接受可能会获得一定的知识技能。但却会失掉学习的动力、欲望、兴趣等这些更加宝贵的东西。”这句话告诉我们。学习必须是积极体验、探究的过程，只有让学生进行有意义的探究，他才会真正成为学习的主体。这一点，对科学课来说，尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪峥斌		6	1	1.0	1.0