由新课程改革引发教师的思考

• 作者: 刘小渊
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教师素质 基础教育 教学大纲 考试评价制度 素质教育
• 年，卷（期）: zgrmjs_2006,（3）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

在深化教育改革，全面推进素质教育的基础上，针对当前我国基础教育存在的突出问题，启动了基础教育课程改革。课程改革是一个不断实践与探索的渐进过程，这场深刻变革，是一个包含着改变教育思想，改变国家《教学大纲》，改变课程标准和教材，改变教学方式，改变考试评价制度的巨大工程。仅此而言，它就决非是一蹴而就的革命，将面临一场全面性的挑战：领导者决策的挑战、教师素质的挑战、

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1	刘小渊		2	0	0.0	0.0