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传统与新意相结合——高中课标教材函数内容的编写思考
传统与新意相结合——高中课标教材函数内容的编写思考
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摘要：
推荐文章
对高中物理新课改教材编写的几点反思
高中物理
新课改
教材编写
关于高中历史教材重新编写的一些思考
历史教材
编写
思考
基于空乘专业医疗类课程教材编写内容的思考
空乘专业
医疗类课程
教材编写
浅析高中英语阅读课学案的设计与编写
高中英语阅读课
学案
设计
编写
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 传统与新意相结合——高中课标教材函数内容的编写思考 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 函数概念 高中数学 继承传统 课标教材 编写 数学课程标准 新意 中学数学 起始年级 基础知识 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-37 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
函数概念
高中数学
继承传统
课标教材
编写
数学课程标准
新意
中学数学
起始年级
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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3
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