浅谈专业课程教学中的知识"背景"

• 作者: 戴路玲
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识"背景" 逻辑关系 思维过程 专业课 教学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

知识"背景"即学科知识点之间的内在逻辑关联.学习的过程并不是简单的知识的积累,而是将新获得的知识和已有的认知结构联系起来.既要给学生传授知识,又要展示给学生获取知识的思维过程,教给学生获取知识的方法.为此,教师必须做好充分的准备并有效地组织教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴路玲	南京化工职业技术学院机械系	13	38	4.0	5.0