作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语篇语言学在大学英语写作教学中的应用
语篇语言学
大学英语写作
语篇
用认知语言学理论解释英语研究型教学范式
认知语言学
英语
研究型教学
教学范式
语言学理论在医学英语词汇教学中的应用
医学英语词汇
语义场理论
组块理论
图式理论
隐喻理论
系统功能语言学理论与教师口语教学设计
系统功能语言学
教师口语
语域
人际意义
语类结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将语篇语言学理论引入到大学英语写作教学中
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 英语写作 语篇 衔接 连贯
年,卷(期) zgjyyjx_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹宇 哈尔滨工程大学外语系 17 21 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语写作
语篇
衔接
连贯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
论文1v1指导