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摘要:
在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章结合教学实践与理论思考,从教学手段和方法角度去探讨,并强调实验环节,合理的改进考核方法。注重学生编程能力和实际应用能力的提高,以达到提高课程教学质量的目的,阐述了VB程序设计教学改革的几点看法。
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VB程序设计
现代教育
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程序设计
综合实训
教学
改革
《VB程序设计》课程的教学改革
VB
程序设计
改革
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《VB程序设计》课程教学改革初探
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 VB 教学 教学改革
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敬文 12 23 2.0 4.0
2 史娟 7 31 3.0 5.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
VB
教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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23
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0
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