学习粗心的成因与矫正策略

• 作者: 赵尚松
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 粗心 矫正策略 元认知能力
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.026

摘要

学生学习中的失误除了常见的知识性、方法性错误外,因粗心而造成的也普遍存在.因此,在当今知识经济时代,了解学生学习粗心的现状,从教育心理学角度分析粗心的成因,采取有效的矫正策略,以提高学生的学习能力就显得尤为必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵尚松	巢湖学院心理咨询中心	6	46	4.0	6.0