学科学习心理指导——教师心理成长工作坊（四）

• 作者: 鞠瑞利
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师意识 学习心理指导 心理成长 学科 工作坊 传授知识 个体差异 学习兴趣 学习策略 时间管理
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

一、培训目标 1.让教师正视学生的学科学习兴趣差异和个体差异。 2.让教师意识到教学不仅仅是传授知识，还要结合学科特点．传授给学生时间管理和学习策略的方弦和技巧，提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠瑞利		32	15	2.0	3.0