对比法在科学教学中的应用

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 对比法 应用 教学实践 初中
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对比法是区别事物的首要方法，即要把研究的事物或现象和另一事物或现象联系在一起，在一定的条件下加以比较，从而确定它们的异同点，达到认识事物和现象的目的。但在运用时应该注意全面性，经过教学实践，笔者发现对比法在科学教学活动中有它独到的作用，运用对比法可以帮助教师和学生更快甚至更易获得期望的效果。下面从三个方面来阐述对比法在科学教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩		1	0	0.0	0.0