浅谈我国高中学分制

• 作者: 范成梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 学分制 意义
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.06.004

摘要

普通高中试行学分制管理是我国基础教育改革的一个重要举措.本文从高中学分制的含义、实行高中学分制的意义、高中学分制实施的障碍、高中学分制实施的保障措施四方面阐释了对高中学分制的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范成梅	安徽师范大学教育科学学院	3	10	2.0	3.0