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摘要:
中学语文课堂教学节奏是指教师在课堂教学过程中,根据教学内容的特征,以及学生的心理生理发展水平和事先设计好的教学流程,巧妙组织教学,有规律地对学生施加教育影响力,从而使教学过程呈现出张弛相间、高低参差、快慢有度的状态。本文试图从选择教学方式的角度,来探讨如何把握中学语文课堂教学的节奏。
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延伸
拓展
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语文教学
基本特点
作用
优化策略
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激活
课堂教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学语文课堂教学节奏探析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 教学节奏 中学 课堂教学过程 教学内容 教学流程 生理发展 组织教学 教育影响 教学方式
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴寿先 7 4 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
教学节奏
中学
课堂教学过程
教学内容
教学流程
生理发展
组织教学
教育影响
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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