学习动机与大学英语教学

• 作者: 何伫聚
• 来源期刊: 陕西教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 学习动机 大学英语教学 成绩评价 归因
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 67,72
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何伫聚	贵州大学大外部	7	11	1.0	3.0