儿童创造性的培养刍议

• 作者: 银思超
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: "特别"行为 创造性 引导 培养
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童教育
• 页码范围: 73-75,25
• 页数: 4页
• 分类号: G616
• 字数: 5275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.01.027

摘要

儿童的有些行为往往与人们的习惯格格不入,常常招致教师或家长的斥责和批评,然而这些"特别"的行为正是儿童创造力进发的前奏,如果在适宜的条件下对其创造性的表现给予肯定和激励,并进行正确的引导和训练,会促进儿童创造潜能的发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	银思超		1	1	1.0	1.0