促进教师专业发展的一项大工程——中小学教师教育技术能力建设计划解读

• 作者: 宋永刚
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 现代远程教育工程 中小学教师 能力建设计划 教师专业发展 教育技术 基础教育课程改革 信息化基础设施 现代信息技术
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

首先，加强中小学教师教育技术能力建设有利于加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革和素质教育的深入实施。进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战。加快推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化的进程是我国教育发展的战略方针。（2003-2007年教育振兴行动计划》指出：“要全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。我国学校信息技术教育将从中小学普遍开设信息技术课程、普及网络应用知识、大力发展现代远程教育三个层面全面推进。推进教育信息化，教师是关键，加强对中小学教师信息技术能力培训，提高广大教师信息技术的应用能力是推进教育信息化的必然要求，也是全面提高教育质量、全面实施素质教育的迫切要求。当前，我国教育信息化步伐不断加快，国家不断加大教育信息化基础设施的投入。“农村中小学现代远程教育工程”、中小学“校校通工程”的实施，极大地促进了中小学信息化基础设施和条件的改善。另外，当前，素质教育正在全面推进，基础教育课程改革正在向纵深发展。、这对广大教师的教育理念、教学方式和教学手段等提出了新的要求和挑战。教师作为教育的第一资源、教育的实施者和教育变革的参与者和执行者，如何促进广大中小学教师在信息化的环境下不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，这是新时期加强教师队伍建设，提高教师素质的重要任务之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋永刚	教育部师范教育司	12	17	3.0	4.0