跨文化交际学理论运用于外语课堂教学的尝试

• 作者: 郑易
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化交际 教学理论 外语课堂教学 英语教学大纲 语言本质 文化科学知识 普通高级中学 交际能力
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

语言学和语青教学理论的不断发展使人们对语言本质的认识不断加深，提出语言是交际性工具这一功能性观点．语言教学目的、目标也随之不断修正。新的《全日制普通高级中学英语教学大纲》指出：“外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。”高中外语教学的目的是“培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”我认为这样的改革是非常必要的，因为英语教学不仅是传授语言知识。更重要的是培养学生的交际能力，培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑易		7	3	1.0	1.0