政治课教学互动的研究理解

• 作者: 陈喜宾
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 政治课 课堂教学模式 教育教学理念 课程改革 教学思想 成效显著 主体错位
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

一、研究的背景 伴随着中学新一轮课程改革的浩荡春风，传统的教育教学理念遭到了革命性的改变，教纲在变，教材在变，教师的教学思想也在变．一个突出的现象就是课堂教学模式的改变。许许多多的教师大胆改革．成效显著。但是．实际的课堂教学不能说就完美无缺．没有问题。新的问题主要表现在师生主体错位，滥用教学媒体和教具，不少教师课堂上以自我为中心，只重教法，忽略学法指导等。

作者信息

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1	陈喜宾		1	0	0.0	0.0