初中历史教学中培养学生阅读能力的几点思考

• 作者: 石宏明
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 学生阅读 阅读能力 培养 现代教育心理学 初中学生 阅读习惯 阅读方法
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

现代教育心理学的研究表明，中学生阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高1．66倍。因此，培养学生阅读能力在历史教学中有着重要地位。初中学生可塑性强，养成良好的阅读习惯会终生收益。教师应抓住契机，有意识、有计划、按步骤地教给学生科学的阅读方法与技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石宏明		1	0	0.0	0.0