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摘要:
21世纪的人才必须具有开拓、创新精神,而这种精神也就是人才的主体性特征的展现。课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。在课堂教学活动中,必须让学生积极主动参与。学生只有在“动”起来,“活”起来的过程中,才可能有所创新,才会有创造的体验。因此,在思想政治课教学中,要让学生成为课堂的主体,优化课堂教学,培养学生的创新精神。
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篇名 政治课教学中落实学生主体地位的策略
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 主体地位 思想政治课 课堂教学 创新精神 创新意识 优化课堂教学 创新能力 中学
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
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主体地位
思想政治课
课堂教学
创新精神
创新意识
优化课堂教学
创新能力
中学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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