新课程下估算教学的新视角——以“除数是一位数除法的估算”教学为例

• 作者: 邱晓军
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 “除数是一位数除法的估算” 小学 数学教学 课程改革 问题情境
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（7）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

估算是一种无需获得精确结果的口算，是个体依据条件和有关知识对事物的数量或运算结果作出一种大致的判断。新课程认为估算在日常生活中有着广泛的应用，是人们在现实中运用相当广泛的数学运算方式和行为。本文以“除数是一位数除法的估算”这节课的一个教学片段为例，谈几点认识。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓军		25	1	1.0	1.0