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摘要:
和中国校长一样,美国的中小学校长也会进教室“听课”,但注意力集中在学生身上,而不是教师;校长在教室里并不呆一整节课,只有短短几分钟,而且边走边看,谓之“走课”。
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美国中学校长管理角色的社会变革
美国中学校长
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特征
中美校长专业标准比较研究
基础教育
校长专业标准
比较
美国校园应急预案建设及对我国的启示
美国
校园应急预案编制
8号总统令
经验学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “走课”——美国校长的管理硬功
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 中小学 校长 美国 硬功 学校管理 注意力 教室 听课
年,卷(期) jyqbck_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G471.2
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北京北三环中路46号
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