中学生物理学习困难成因及教育对策研究

• 作者: 仲云香 周炎根 桑青松
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 物理学习困难 物理教学 教育对策
• 年，卷（期）: 2006,（20）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.20.024

摘要

中学生物理学习困难的原因有:学习方法不当,学习效率低下;课业负担过重,课外学习时间严重不足;虽然用功,但学习效果不明显;物理知识抽象难懂;学习兴趣不浓,学习动力不足等.中学生物理学习困难的教育对策有:营造民主和谐的教学环境,提高课堂教学效率;激发学习内部动机,保持物理学习持久动力;发展元认知,使学生学会学习物理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑青松	安徽师范大学教育科学学院	142	2122	21.0	42.0
2	周炎根	安徽师范大学教育科学学院	20	644	10.0	20.0
3	仲云香	安徽师范大学教育科学学院	1	18	1.0	1.0