"三为"教学模式在护理夜大《护现学基础》技能教学中的应用

• 作者: 李淑萍 李燕飞 黄丹
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 护理学基础 教学方法 护理技能
• 年，卷（期）: 2006,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1759-1759
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.18.054

摘要

目的 探讨护理夜大《护理学基础》的技能教学模式.方法 开展以能力为培养原则,以临床问题为主线,以学生学习需要为目的 的"三为"教学模式.结果 拓宽了学生的视野,培养了学生的创造性思维.结论 通过"三为"教学模式的应用,提高了学生综合分析和解决问题的能力,提高了教与学的效果.