幼儿教师生存质量和安全感的劳工因素分析

• 作者: 封文波 王欣 王艳芝
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 生活质量 职业满意 因素分析 统计学 学生保健服务
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.03.025

摘要

目的探讨劳动合同关系和工作强度对幼儿教师生存质量满意度、安全感的影响,为维护幼儿教师的心理健康提供参考.方法采用世界卫生组织生存质量测定量表简表和安全感量表,通过分层整群抽样,对河北省11所幼儿园437名教师进行调查分析.结果正式工的心理状况、社会关系、生存质量满意度显著高于临时工,低工作强度幼儿教师社会关系满意度显著高于其他工作强度的教师.劳动合同关系和工作强度对环境状况满意度的影响存在交互作用:工作强度低和较低的正式工环境状况满意度高于临时工,工作强度较高和高的临时工环境状况满意度高于正式工.正式工安全感的确定控制感因子得分显著高于临时工,低工作强度教师安全感总分显著高于较高工作强度教师.结论劳动合同关系影响幼儿教师的心理状况、社会关系、满意度和确定控制感,工作强度影响幼儿教师对社会关系的满意度和安全感.劳动合同关系和工作强度对环境状况满意度表现出交互作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳芝	河北师范大学教育科学学院	26	444	10.0	21.0
2	封文波	河北师范大学教育科学学院	25	272	10.0	16.0
3	王欣	河北师范大学教育科学学院	36	996	14.0	31.0