农村幼儿教师的生存状态与职业承诺、专业发展

• 作者: 孙彦
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生存质量 职业承诺 专业发展 农村幼儿教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 684-687
• 页数: 4页
• 分类号: R395.9
• 字数: 3480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.05.013

摘要

目的:了解农村幼儿教师的生存状态、职业承诺、专业发展状况,并探讨它们之间的关系.方法:采用生存质量问卷和职业承诺量表、专业发展量表,对283名农村幼儿教师进行测评.结果:①56.9％的农村幼儿教师认为自己的生存质量总体水平中等较差,生存质量受到其婚姻状况(t=2.610,P＜0.01)、是否有编制(t=2.763,P＜0.01)等因素的影响.②农村幼儿教师的职业承诺与生存质量总分及其各因子呈显著正相关(r=0.693,0.554,0.415,0.410,0.457;P＜0.01);③不同生存质量农村幼儿教师的专业发展总分、专业发展情境、专业发展过程有显著差异(t =6.742,4.076,7.013;P＜0.01).结论:农村幼儿教师的生存质量状况中等较差,生存质量对职业承诺、专业发展有明显的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彦	宝鸡文理学院教育科学与技术系	13	25	3.0	4.0