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摘要:
在校本教研的理性思考中,要回答三个问题:校本教研是什么?校本教研为什么?校本教研做什么?这三个问题相互联系,共同构成有机整体。
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文献信息
篇名 关于校本教研的理性思考
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 校本教研 相互联系 理性思考 行动研究 教师专业化 基础教育 课程改革
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G472.5
字数 语种
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作者信息
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1 应道水 7 20 1.0 4.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
相互联系
理性思考
行动研究
教师专业化
基础教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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