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摘要:
要解决环境问题,实行可持续发展,决定的因素是人,因为解决人类与环境问题的矛盾,实行可持续发展,主要靠发展生产力来解决。而人是生产力中最活跃的因素,人类的文化、科学、技术水平和思想认识水平提高了,才能真正解决环境问题,实行可持续发展,因此提高人口素质,是实现可持续发展的关键所在。而青少年的素质如何,又决定人类发展的走向,所以,在青少年中进行可持续发展的环境教育,显得更为重要和必要。
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文献信息
篇名 可持续发展环境教育在中学教育教学中的渗透
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 地球科学
关键词 可持续发展 环境教育 学科渗透 中学 社会实践活动
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 X-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗育鳌 4 3 1.0 1.0
2 曹江华 3 2 1.0 1.0
3 徐正武 4 2 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展
环境教育
学科渗透
中学
社会实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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16077
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