教师要学会倾听

• 作者: 邱凤美
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 思维火花 现代认知心理学 教师专业标准 信息交流过程 叶澜 学语文 小学语文课堂 一个问题 坐井 说话能力
• 年，卷（期）: xsplb_2006,（12）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】现代认知心理学认为,在信息交流过程中,倾听是一项必不可少的技巧,是一种修养。更是一门艺术。叶澜教授说：“教师要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。“日本佐藤学先生在《静

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱凤美		2	5	1.0	2.0