用活老教材 落实新理念

• 作者: 杨顺立
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 老教材 数学教学 抽象概括 形成方法 思维活动 数学知识 数学思想 学生
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学是人们在对客观世界定性把握和定量刻画的基础上。逐步抽象概括，形成方法与理论并进行应用的过程。因此，在数学教学中，让学生主动进行观察、实验、类比、归纳、猜测等思维活动，在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法。显得尤为重要。

作者信息

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1	杨顺立		1	0	0.0	0.0