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摘要:
在教师办公室经常看到这样的现象:老师们津津有味地批改着学生的周记或是日记,他们时而面带微笑,时而满脸严肃,时而还会情不自禁地将精彩片段念出来与大家共赏……日记中,学生无拘无束,聊天侃地,无所不谈。内容是那么鲜活,达到了命题作文无法达到的境界。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 日记,学生作文的支点
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 学生作文 日记 支点 命题作文 办公室 周记 批改 老师
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
日记
支点
命题作文
办公室
周记
批改
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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