当前我国中小学德育的应然和实然

• 作者: 季燕 杨婷婷
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 德育工作 实然状态 应然状态 学校 教师 学生 德育目标 德育目的 中国
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

所谓“应然”，它体现的是人们的价值追求。德育的应然状态表现为德育的目的、目标或期望。本文将从学校、学生和教师三个方面分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷	广西师范大学教育科学学院	5	1	1.0	1.0
2	季燕	广西师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0