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摘要:
素质教育的主阵地是课堂教学,课堂教学的关键是课堂设计。课堂设计的各环节必须真正体现“面向全体”、“全面发展”、“主动发展”等素质教育观,必须符合新课程标准和理念。本文以人教版《竹影》为例,就初中语文“板块式”课堂教学设计谈几点体会和做法。
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文献信息
篇名 “板块式”课堂教学设计探微--我教《竹影》的几点体会
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学设计 《竹影》 板块式 素质教育观 “面向全体” “全面发展” 课堂设计 新课程标准 主动发展 初中语文
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学设计
《竹影》
板块式
素质教育观
“面向全体”
“全面发展”
课堂设计
新课程标准
主动发展
初中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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