低年级学生发展性评价探索

• 作者: 谢华彬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 低年级 教学评价 小学 数学教学 课程标准 课题研究
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

根据课程标准提出的发展性评价的基本理念，近两年来，我们开展了小学数学教学评价课题研究，对现行的数学教学评价进行了反思和改革，并作了以下尝试与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华彬		3	4	1.0	2.0