作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
试论校本教研制度建设
校本教研
教师专业化
问题
对策
校本教研让教师成长
校本教研
智慧共享
集体研讨
反思提高
抓好教学常规,做活校本教研
校本教研
课堂教学
课题研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重建校本教研制度,让常规常新
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教学纵谈
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G42
字数 2036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔振红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5284
论文1v1指导