作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
曾经在"什么样的课是一节好课"的思考中迷惘了好久,在"不识庐山真面目,只缘身在此山中"的困惑中,顿悟了课堂上学生的收获应是我们评价一节好课的重要标准.于是,开始用简单的思想看待语文教学,发现学生的收获其实也很简单,就是学会、会学、提高.学会什么?知识和方法;会学指什么?具备能力;提高的是什么?语文素养.原来我们的语文教学要做的事情就是这么简单,让学生由学会到会学,自然达到提高.
推荐文章
中学语文教学新探
写作
阅读训练
技巧
练习
语文教学模式概念探析
语文教学模式
教学组织形式
教学过程
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
语文教学中的美育问题
语文
教学
美育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学,简单就好
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教艺
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍萍 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
chi
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
论文1v1指导