“自主、合作、探究”--让语文课更具魅力

• 作者: 党志才
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性 语文课 合作 语文学科 语文教学 课堂学习 学习方式 学生 发现者 知识
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

语文学科本应是最丰富多彩的学科，语文课理应是生动有趣的课。但现状是：语文学科成了干瘪苍白的学科，语文课缺乏迷人的魅力。究其原因，我们的语文教学只是让学生被动地接受，成为知识的容器，毫无自主、探究的时间和空间，学生的自主性、主动性和创造性被扼杀，因而逐渐失去了对语文学科的兴趣。“自主、合作、探究”的学习方式则让学生成为课堂学习的主人，让他们成为知识的探求者和发现者，这就要求教师应注意以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党志才		5	4	1.0	2.0