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摘要:
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是人们获取间接经验和知识的非常重要的学习活动。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“三十年的经验使我相信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”因此,在阅读教学中培养学生自觉吸收和运用语言的能力,养成其良好的阅读习惯,就成为阅读教学的首要目标。
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文献信息
篇名 科学发挥教师在阅读能力训练中的主导作用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读能力训练 主导 教师 科学 苏霍姆林斯基 培养学生 阅读教学 著名教育家 处理信息 认识世界
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.33
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阅读能力训练
主导
教师
科学
苏霍姆林斯基
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阅读教学
著名教育家
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认识世界
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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