中学数学教学中渗透建模思想的实践与思考

• 作者: 黄善德
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 数学教学 建模思想 应用意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在中学数学教学中渗透建模思想，可以促进学生逐步形成和发展数学应用意识，从而培养并提高学生的实践能力和创新能力。本文在阐述中学数学建模及其教学意义的基础上，对我校在数学教学中渗透建模思想的实践进行了总结与反思。为今后进一步进行数学建模研究做基础性探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄善德		3	3	1.0	1.0