中学生自尊与社交类型的相关研究

• 作者: 蒋欢
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 心理学,医学 人际关系 相互影响分析 学生
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|R179
• 字数: 3209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.02.031

摘要

目的探讨中学生自尊发展的特点以及不同社交类型中学生的自尊状况,以便更好地了解中学生的心理特征.方法采用Coopersmith自尊问卷和同伴提名法,对中学生自尊与社交类型的关系进行调查.结果不同年级、不同性别中学生自尊得分差别有统计学意义;5种社交类型中学生在总体自尊、一般自我、同伴关系、学业成就得分上差别均无统计学意义,被拒绝型与其他社交类型在亲子关系得分上差别有统计学意义.结论中学生自尊仍处在发展阶段.亲子关系在自尊发展中起重要作用,而社交类型仅仅是影响中学生自尊发展的一个因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋欢	湖南师范大学教育科学学院	3	60	3.0	3.0