对数学实验教学的思考

• 作者: 冉启飞
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 数学实验教学 课程标准 主体意识 问题情境 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

伴随着数学新课程标准的产生，数学实验也摆上了一个重要的位置。因为数学实验的开展可以在数学教育中体现学生的主体意识，让学生做到会学、会用、会做数学；数学与其他学科的紧密联系使我们必须重视数学的实验特征。在数学教学中加强实验教学也是一种新的尝试，如何利用数学实验在中学数学教学中加强学生的主体性、提高学生数学学习的趣味性、体现数学教育的时代性是值得我们去探讨和研究的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉启飞		1	0	0.0	0.0