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生理学教学中教学方法的应用体会
生理学教学
教学方法
生理学
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护理教育
教学
大学生理学心脏泵血教学中比喻方法的运用
医学生理学
教学方法
比喻法
内容分析
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文献信息
篇名 生理学中“心脏泵血功能”教学体会
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 泵血功能 生理学 教学体会 心脏 抽象思维能力 承前启后 动脉血压 初中毕业 理解能力 尝试教学
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志梅 3 12 2.0 3.0
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2006(0)
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泵血功能
生理学
教学体会
心脏
抽象思维能力
承前启后
动脉血压
初中毕业
理解能力
尝试教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
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0
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