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九年义务制教育第四学段识字写字教学分析
九年义务制教育第四学段识字写字教学分析
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摘要：
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浅谈小学识字写字教学中的情感教育
核心素养
语文教学
识字写字
情感教育
在识字写字中渗透德育
识字
写字
正确
美观
德育
如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
小学一年级语文识字写字教学方法浅议
小学语文
一年级
识字写字
教学方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 九年义务制教育第四学段识字写字教学分析 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（8） | 所属期刊栏目 | 教法新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 4273字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2006.08.011 | ||
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