区域性推进课程资源校本化开发与利用的认识与实践

• 作者: 王俊山
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 区域性推进 校本化 利用 实践 国家课程 校本课程 必要条件
• 年，卷（期）: jyqbck_2006,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

课程资源是课程改革得以顺利进行的必要条件。广义地讲，课程资源指有利于实现课程目标的各种因素。就国家课程的校本化实施来讲，教材、教师、学生是重要的课程资源，而学校以校为本进一步开发与利用的资源也主要围绕着教学内容进行；就校本课程的开发实施来讲，课程资源主要是围绕着课程开发的主题来进行的，其选择空间更大。我们发现，学校在课程资源校本化开发与利用的认识与实践上。不管是国家课程的校本化实施，还是校本课程的开发，还存在着亟待解决的问题，本文拟从研究、培训机构角度谈谈对课程资源校本化开发与利用进行区域性推进的认识及实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊山		24	65	5.0	7.0