在英语课堂上开展分组教学实践

• 作者: 王东霞
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 教学 分组实践
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.01.016

摘要

分组实践有助于培养学生的合作精神和竞争意识;有助于因材施教;有助于改变传统课堂中"教师讲,学生听"、"教师问,学生答"的单一、单向的教学方式,实现师生之间、生生之间多项互动的、多元的信息交流方式,从而真正推动每个学生的进步.