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摘要:
本文就高职数学课程中适当渗透数学建模的思想,以及对高职《数学实验与建模》课程的内容体系和要求进行了研究,以达到培养高职学生的创新思维与能力的目的.
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高职教育
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学习兴趣
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高职数学
数学教学
数学建模
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职数学教学中加强数学实验与建模的研究
来源期刊 科技信息(科技教育版) 学科 教育
关键词 数学实验 数学建模 内容体系
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G71
字数 2452字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.09.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马萍 10 26 3.0 5.0
2 张益池 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学实验
数学建模
内容体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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