中年级学生语文阅读理解能力的培养

• 作者: 邱永菊
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 阅读理解教学 中年级学生 能力的培养 汉语拼音 识字教学 查字典 理解性
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学语文教学中，许多中年级教师都碰到过这种现象：学生对汉语拼音、生字、生词、查字典的学习轻松自如，但在阅读一篇文章后回答有关理解性的问题时，往往感觉吃力。这实际上反映了小学语文教学中的一种过渡性，即由低年级的识字教学向高年级的阅读理解教学的过渡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱永菊		2	1	1.0	1.0