浅议优化形态学实验课程

• 作者: 杨凯
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形态学 实验课程 优化
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.12.089

摘要

医学院校在实验室硬件和人员管理改革的基础上,将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起,构建了全新的形态学实验教学体系.通过整合,提高了实验室的利用率,减少了实验内容的重复率,加大了学科内容知识点的联系,大实验和研究性实验内容增加了.由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学是增强形态学实验教学效果的有效方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凯		4	1	1.0	1.0