数学实施分层教学的实验及效果分析

• 作者: 蔡金宝
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 分层教学 效果分析
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.057

摘要

针对目前中等职业学校生源质量情况,为更好地实施因材施教,对数学进行分层教学实验;通过效果对比分析,实施分层教学能使不同层次的学生在学习兴趣、学习成绩及思维能力等方面都有不同程度提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡金宝		12	28	3.0	4.0